Atividade de língua portuguesa com temática folclórica envolvendo o personagem A Sereia Iara...
Espero que a publicação seja útil e auxilie a sua prática pedagógica. Gratidão pela visita e volte sempre! 🙂
GABARITO COMENTADO:
1. B) André se lembrou das histórias que sua avó contava sobre Iara. Essa lembrança fez com que percebesse que o canto poderia estar relacionado à personagem da lenda e agisse com cautela.
2. A) O desejo crescente de se aproximar indica que a canção exercia um encanto sobre André, característica tradicionalmente associada à Iara.
3. C) Mesmo curioso, André preferiu não seguir a figura e retornou à comunidade. Sua decisão demonstra prudência diante de algo que não compreendia.
4. A) A avó explica que as histórias eram transmitidas havia gerações e ensinavam sobre os mistérios e perigos dos rios. Isso demonstra que ela reconhecia o valor cultural e educativo da tradição oral.
5. B) Depois do acontecimento, André passou a navegar com mais atenção e a ouvir as narrativas dos mais velhos com maior interesse, compreendendo seu valor cultural.
6. Resposta esperada: O aluno pode mencionar a bela canção de origem desconhecida, a vontade cada vez maior de se aproximar, a lembrança das histórias sobre Iara e a figura de cabelos compridos que apareceu entre as plantas e desapareceu nas águas.
Comentário: A questão exige que o estudante identifique e relacione diferentes pistas que constroem o mistério da narrativa.
7. Resposta esperada: Antes, André conhecia as histórias principalmente por ouvi-las da avó. Depois da experiência, passou a prestar mais atenção nelas e compreendeu que as lendas preservam conhecimentos, crenças e costumes transmitidos entre gerações.
Comentário: Espera-se que o estudante estabeleça uma relação de causa e consequência entre o acontecimento vivido e a mudança de atitude do personagem.
8. Resposta pessoal. Espera-se que o aluno relacione a lenda ao respeito pela natureza e pela cultura amazônica. Pode mencionar cuidados ao navegar e preservar os rios, além da importância de ouvir e valorizar conhecimentos e tradições transmitidos pelas comunidades ao longo das gerações.
