Atividade de língua portuguesa com temática folclórica envolvendo a Lenda da Mandioca...
Espero que a publicação seja útil e auxilie a sua prática pedagógica. Gratidão pela visita e volte sempre! 🙂
Gabarito comentado:
1. B. A planta surge justamente onde Mani havia sido enterrada, e suas raízes brancas são relacionadas à aparência da menina.
2. C. As visitas e as lágrimas da mãe indicam tristeza, saudade e a permanência do vínculo afetivo com a filha.
3. A. Os moradores interpretam o que observam por meio da memória de Mani, estabelecendo uma relação simbólica entre a menina e a planta.
4. B. Ao tornar-se alimento da comunidade, a mandioca faz com que a memória de Mani permaneça simbolicamente presente na vida coletiva.
5. A. O nome reforça a ligação entre Mani e a origem lendária da mandioca, elemento central da narrativa.
6. Resposta esperada: O estudante pode mencionar que a planta nasceu no lugar onde Mani foi enterrada, que cresceu de maneira diferente e que suas raízes eram brancas, característica associada pelos moradores à menina.
Comentário: A resposta deve recuperar evidências do texto e relacioná-las à conclusão dos moradores.
7. Resposta esperada: Apesar da tristeza causada pela morte de Mani, no local surge uma planta que fornece alimento à comunidade. Dessa forma, a lembrança da menina passa a estar associada também à vida, à alimentação e à continuidade do povo.
Comentário: Espera-se que o estudante perceba a transformação simbólica da perda em memória e continuidade.
8. Análise crítica — resposta pessoal: Espera-se que o estudante reconheça que essas narrativas ajudam a conhecer e respeitar tradições, modos de explicar o mundo, memórias e conhecimentos transmitidos pelos povos indígenas, destacando sua importância para a formação cultural brasileira.
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