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👍Caderno de atividades: Princesa Arabela, mimada que só ela! Mylo Freeman

Caderno de atividades referentes ao livro Princesa Arabela, mimada que só ela!
Livro: Princesa Arabela, mimada que só ela!
Autor: Mylo Freeman
Tradução: Ruth Salles 
Ilustrações: Mylo Freeman 
Editora: Ática 
Coleção: Giramundo 
Sinopse:
A rainha pergunta a Arabela o que ela quer ganhar de aniversário. Ora, simplesmente um elefante de verdade! Assim, os pais da pequena tirana movem mundos e fundos para atender tal capricho. Mas, por fim, o próprio "bichinho" de estimação vai ensinar a Arabela que ela não é a única pessoa do mundo cheia de vontades...

Espero que a publicação seja útil e auxilie a sua prática pedagógica. Gratidão pela visita e volte sempre! 🙂

TERMO DE USO:
Material gratuito para uso pessoal e educacional. Você pode fazer o download, imprimir e utilizar em seu trabalho, com seus alunos ou em sua casa com os seus familiares. NÃO É AUTORIZADO TRANSFORMAR ESSE MATERIAL EM PDF e somente pode ser compartilhado em redes sociais pelo link desta postagem! Qualquer forma de copiar, armazenar e compartilhar esse material em PDFS ou IMAGENS  sem consentimento constitui crime, pela lei de direitos autorais 9.610/98! Evite problemas jurídicos.















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👍Atividades: A cor de Coraline - Alexandre Rampazo

Atividades referentes ao livro:
      A cor de Coraline
Autor: Alexandre Rampazo 
Ilustrações: Alexandre Rampazo 
Editora Rocco 
Sinopse:
Coraline e Pedrinho estão na escola, em uma atividade corriqueira. Então, o menino pede emprestado o lápis cor da pele. Antes de escolher o lápis e entregar a Pedrinho, Coraline reflete sobre o pedido e suas múltiplas respostas. A menina analisa o conteúdo da sua caixa de lápis: há doze deles, de doze cores diferentes e com doze nomes com os quais ela está mais que familiarizada. Mas essa tal “cor de pele” ela não consegue identificar logo. E que cor é essa?
Nas páginas que se seguem, Rampazo, autor das ilustrações e do texto, desfila em diversos tons as ideias da criança sobre cores e pele, extrapolando o real e permeando o campo da fantasia. Coraline puxa de seu imaginário infantil os seres que conhece, procurando se lembrar de quais cores eles têm. Os lápis colorem ainda alguns sentimentos, oferecendo mais uma gama de possibilidades para o uso das cores no tocante a pele. Depois de tanto refletir, a menina acaba por surpreender seu amigo Pedrinho de uma forma muito peculiar.
O texto curto, narrado em primeira pessoa, favorece a identificação da criança leitora com a personagem narradora e seus questionamentos. De traços delicados, as ilustrações se equilibram em páginas fartamente coloridas e outras em que o branco predomina, oferecendo ao leitor intervalos de reflexão sobre as ideias da menina Coraline.
Sem se apoiar nas cores branca ou preta, Rampazo desconstrói argumentos e conceitos sobre a existência de apenas uma “cor de pele”. Com leveza e criatividade, o autor explora com respeito a questão da diversidade étnica, um assunto culturalmente complexo para a sociedade contemporânea. Contando ainda com texto de quarta capa assinado por Ignácio de Loyola Brandão, A cor de Coraline é um livro essencial para crianças, pais e professores.

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👍Caderno de atividades: "Pretinho, meu boneco querido"

Atividades referentes ao livro Pretinho, meu boneco querido...
Livro: Pretinho, meu boneco querido 
Autora: Maria Cristina Furtado
Ilustrações: Ellen Pestili
Editora do Brasil
Sinopse:
Tudo começa no aniversário de 8 anos de Nininha, quando ganha de presente um boneco negro como ela. Logo que chega, Pretinho tem de lidar com o ciúme e com o preconceito dos demais bonecos, que não o aceitam pelo fato de ele ser negro.

Sequência didática do livro CLIQUE AQUI

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👍Projeto do livro: "Meninas negras"


Projeto do livro: Meninas Negras


Livro: Meninas negras
De: Madu Costa
Ilustrações: Rubem Filho
Editora: Mazza
Coleção: Griot Mirim
Sinopse:
Fala da vida e dos sonhos de 3 meninas negras, que aprendem a respeitar sua ancestralidade africana. O objetivo em "Meninas negras", é trabalhar a identidade afrodescendente na imaginação infantil. E é justamente à imaginação que esse livro fala a partir de uma composição sensível, de textos curtos e poéticos, associados a belas ilustrações. Modo lúdico de reforçar a autoestima da criança a partir da valorização de seus antepassados, de sua cultura e de sua cor.

Caderno de Atividades CLIQUE AQUI

Justificativa:

Vivemos num país pluricultural e com miscigenação das raças. O preconceito também está presente no nosso dia a dia, e muitas vezes não damos conta deste problema. A escola de educação infantil deve trazer ao aluno um ambiente de integração e socialização, mostrando a criança a importância de se respeitar as diferenças dos seu grupo. Pensando nisso, este “Projeto Meninas Negras” traz para sala de aula as diferenças e semelhanças de cada indivíduo e a sua importância dentro do meio em que a cerca.

Objetivo Geral:

Valorizar a raça e cultura negra, indígena e africana.

Objetivos Específicos:

  • Entender as diferenças e semelhança e seus diferentes tons de pele;
  • Compreender a origem da cor negra;
  • Valorizar a respeitar o indivíduo independente de sua raça;
  • Compreender a importância de se ter um amigo;
  • Desenvolver atividades que envolvam musicalização e psicomotricidade, letras, números, cores, e formas geométricas.

Sugestões de atividades a serem aplicadas logo após a rotina diária:

  • Leitura do Livro Meninas Negras (autora: Madu Costa)
  • Interpretação de texto e atividades de escrita, colagens e pintura;
  • Trabalhar musicalização e psicomotricidade: fazer junção da música com os movimentos de lateralidade;
  • Valorizar a raça e cultura negra, indígena e africana;
  • Confecção de cartazes com papel craft.

1 – Educação Infantil:

  • Roda de leitura com o conto do texto;
  • Fantoches ou palitoches para ilustrar;
  • Confecção de bonecas  de meia;
  • Levar 3 bonecas negras para ilustrar a história;
  • Ilustração das personagens;
  • Colagem das partes, montando as meninas negras;
  • Trabalhar os animais do texto e suas letras iniciais;
  • Trabalhar quantidades com elementos do texto, contando nos dedinhos: quantas girafas, quantas meninas, quantos leões…;
  • Diversidade: Autorretrato;
  • Falar sobre a sua cor e a cor do colega.

2 – Alfabetização ou 1° ano:

  • Leitura do texto, ilustração do texto, reescrita;
  • Trabalhando palavras do texto;
  • Trabalhando lista de palavras com nomes de animais;
  • O alfabeto ilustrado a partir de elementos do texto;
  • Escrita de palavras relacionadas;
  • Ilustração de si mesmo e do outro;
  • Falar sobre si, sua história, sua cor,
  • Respeito às diferenças.

3 – Sugestões para o 2° ano:

  • Reescrita do texto, com suas próprias palavras;
  • Ilustração do texto;
  • Criação de frases de acordo com personagens e animais;
  • Construção de quadros retratando paisagens africanas;
  • Dinâmica do espelho – ver-se e ver o outro – falar sobre cor e diferenças, respeito e valores – a beleza de cada ser humano.

Avaliação:

Contínua e processual.

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👍Caderno de atividades: A bonequinha preta - Alaíde Lisboa de Oliveira

Caderno de atividades referentes ao livro "A bonequinha preta"...
De: Alaíde Lisboa de Oliveira
Ilustrações: Ana Raquel
Coleção: Primeiras Leituras
Editora:
Sinopse:
Mariazinha e sua Bonequinha Preta são muito amigas. Certo dia, Mariazinha saiu com sua mãe e não pôde levar a Bonequinha Preta. Mariazinha pediu a bonequinha para se comportar e também para não chegar à janela. Mas os pedidos de Mariazinha não adiantaram. A Bonequinha Preta ouviu miados na rua, chegou até a janela e um acidente aconteceu.

Projeto para trabalhar o livro "A Bonequinha Preta" CLIQUE AQUI

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A bonequinha preta
                                  Alaíde Lisboa de Oliveira

Mariazinha tem uma boneca.
A boneca de Mariazinha é preta como carvão.
A boneca de Mariazinha é muito bonita!
Ela tem duas trancinhas, tem a boca vermelha e os olhos bem redondos. Mariazinha gosta tanto da Bonequinha  Preta!
Mariazinha tem muito cuidado com a Bonequinha Preta.
Mariazinha dá banho na Bonequinha Preta e faz a comidinha da Bonequinha Preta. Mariazinha costura os  vestidinhos da Bonequinha Preta.
A bonequinha dorme na cama de Mariazinha.
Ela dorme cedinho... e acorda cedinho também.
De manhã, Mariazinha pergunta à Bonequinha Preta: “Bonequinha Preta, você gosta muito de mim?" E a Bonequinha Preta responde: “Gosto muito de você, Mariazinha". Depois a Bonequinha Preta pergunta: “E você, Mariazinha, também gosta muito da Bonequinha Preta?" E Mariazinha responde: “Gosto muito de você, minha Bonequinha Preta".
Mariazinha hoje vai passear com a Mamãe. Mariazinha não pode levar a boneca para passear. O passeio é muito longe e a boneca é pequena. Boneca pequena não pode andar muito. Antes de sair, Mariazinha diz à boneca: “Bonequinha Preta, vou passear com a Mamãe.  Fique muito quietinha em casa e não faça arte. Bonequinha Preta, não chegue à janela, senão você pode cair." A Bonequinha Preta ouve tudo e responde: “Pode ir passear sossegada, Mariazinha! Eu fico quietinha em casa e não chego à janela.”
Mariazinha sai com a Mamãe.
A Bonequinha Preta fica triste, assentada na poltrona.., na poltrona lá da sala de visitas.  De repente um gatinho começa a miar...
O gatinho está miando lá na calçada.
O gatinho mia assim: miau! miau!
A bonequinha está com muita vontade  espiar o gatinho. São tão bonitinhos os gatinhos! A Bonequinha Preta diz assim: Vou à janela espiar o gatinho.  Vou espiar um pouquinho.  Um pouquinho só, Mariazinha não  se zanga.” A bonequinha desce da poltrona.
A bonequinha chega pertinho da janela!
A janela é tão alta e a Bonequinha Preta é tão pequena!
Mas o gatinho está miando lá fora...
O gatinho está miando lá na calçada...
O gatinho está miando assim: miau! miau!
E a bonequinha quer mesmo ver o gatinho. São tão bonitinhos os gatinhos!
À janela é tão alta!
A Bonequinha Preta é tão pequena!
A bonequinha começa a pular para alcançar  a janela.  A bonequinha pula assim: u-pa! u-pa!
A bonequinha pula cada vez mais alto: u-pa! u-pa!
Mas a bonequinha não pode ver o gatinho.  A janela é tão alta!
A Bonequinha Preta tem uma ideia!
A bonequinha bate palmas de contente! E diz: “Ah! Já sei! Vou pôr a poltrona perto  na  janela... e depois... subo na poltrona”.
A Bonequinha Preta põe a poltrona perto da janela. Depois, sobe na poltrona... e quase alcança a janela! A bonequinha levanta-se na pontinha dos pés.   Quase, quase... falta só um pouquinho!  A bonequinha está contente e diz: “Se eu der um pulinho, eu vejo o gatinho”  A bonequinha dá um pulo: u-pa! A bonequinha dá outro pulo mais alto: u-Pa! A bonequinha dá um pulo alto demais... e cai da janela! coitadinha! À Bonequinha Preta cai da janela! Mas a bonequinha ainda tem sorte! Vai passando na mesma hora um verdureiro, e a bonequinha cai no cesto de verduras! O cesto está cheio de alface se a bonequinha  não se machuca. Mas o verdureiro leva um susto - ui! A Bonequinha Preta também leva um susto  ui!  E o gatinho que estava miando na calçada da rua?
O gatinho também leva um susto - ui!
O verdureiro desce o cesto da cabeça. Ele quer tirar a bonequinha do cesto. Mas quando desce o  leva outro susto! O gatinho da calçada dá um pulo e zás!... pega a bonequinha!
O gatinho pega a bonequinha pelo vestido, e sai correndo com a bonequinha presa nos dentes!
Mariazinha volta do passeio toda contente e entra em casa gritando: “Bonequinha Preta, estou com saudades de você!"  Ninguém responde! Mariazinha grita mais alto: “Bonequinha Preta, estou com saudades de vocêl" Ninguém responde! Mariazinha procura a boneca pela casa inteira! Mariazinha não acha a boneca e começa a chorar. Estão batendo à porta da casa de Mariazinha. Quem será?  AH o  verdureiro!  Mariazinha vai chorando,  chorando até a  porta. 0  verdureiro diz assim: “Não chore, Mariazinha! Eu vi sua boneca: ela caiu da janela; e caiu dentro  do meu cesto. ' O gatinho da calçada pulou no cesto... e pegou sua bonequinha. . Pegou com os dentes e saiu correndo!
Mas eu sei onde mora o gatinho.  Guarde meu cesto, Mariazinha, que eu vou  buscar  sua bonequinha.”
O verdureiro gosta muito de Mariazinha! Ela é tão boazinha!
O verdureiro vai correndo.
O verdureiro entra numa rua, sai noutra rua, passa pelo parque, atravessa a ponte... Ih! Que gatinho que mora longe!
Mas o verdureiro, até que enfim, chega perto da casa do gatinho.
O verdureiro espia um pouco: A Bonequinha Preta está bem sentada na grama.
E o gatinho?
O gatinho está dançando!
Ele quer fazer a bonequinha rir!
0 gatinho não é mau, não.
O gatinho gosta muito de bonecas.
Ele quer fazer a bonequinha rir... Mas a Bonequinha Preta não ri. Ela está com saudades de Mariazinha.
O verdureiro sabe que o gatinho não é mau. O verdureiro chega mais perto e diz ao gatinho: “Gatinho, vim buscar a Bonequinha Preta; Mariazinha está em casa chorando!" O gatinho começa a miar triste miau! miau! O verdureiro então pergunta! “Você também quer ir gatinho?  Quer morar na casa de Mariazinha, também? Ela é tão boazinha.
O verdureiro, a Bonequinha Preta e o gatinho vêm juntos, todos três. Vêm alegres para a casa de Mariazinha.
Mariazinha está esperando na porta de casa.
Mariazinha fica tão contente quando eles chegam!
Mariazinha não se zanga com a Bonequinha Preta.
A bonequinha promete não desobedecer mais.
O gatinho também promete que será muito bonzinho!
Mariazinha está tão contente!
Mariazinha agradece muito ao verdureiro. O verdureiro é tão bom!
Lá vai o verdureiro pela rua, gritando: Alfaces fresquinhas!... Alfaces fresquinhas!...

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