Atividade de língua portuguesa com temática folclórica envolvendo o personagem Comadre Fulozinha...
Espero que a publicação seja útil e auxilie a sua prática pedagógica. Gratidão pela visita e volte sempre! 🙂
GABARITO COMENTADO:
1. B) O assobio de origem desconhecida e o fato de Pedro não reconhecer mais a trilha são os acontecimentos que despertam sua desconfiança.
2. A) Pedro percebe que agiu de maneira contrária ao conselho do avô ao retirar mais frutos do que realmente necessitava.
3. C) Dentro da lógica fantástica da lenda, o reaparecimento do caminho pode ser interpretado como uma reação da Comadre Fulozinha à mudança de comportamento de Pedro.
4. A) A narrativa não confirma se a personagem realmente apareceu. Essa incerteza preserva o mistério, uma característica comum das lendas.
5. B) Pedro aprende que é possível utilizar aquilo que a natureza oferece sem retirar mais do que o necessário e sem prejudicar o ambiente.
6. Resposta esperada: O estudante deve mencionar acontecimentos como o assobio misterioso, a impossibilidade de descobrir sua origem e o fato de Pedro deixar de reconhecer a trilha. Esses acontecimentos fizeram o menino lembrar-se das histórias contadas pelo avô.
7. Resposta esperada: Pedro inicialmente ignorou parte do conselho e retirou frutos em excesso. Depois da experiência misteriosa, percebeu que deveria utilizar os recursos da floresta com responsabilidade. Ao devolver parte dos frutos e encontrar novamente o caminho, passou a compreender melhor o ensinamento do avô.
8. Análise crítica — resposta pessoal: Espera-se que o estudante reconheça que a lenda pode estimular reflexões sobre preservação ambiental, consumo responsável, respeito aos animais e às plantas e uso consciente dos recursos naturais. A justificativa deve estabelecer uma relação entre a mensagem da lenda e atitudes que podem ser praticadas atualmente.
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