Atividade de língua portuguesa com temática folclórica envolvendo o personagem O Boto Cor-de-rosa...
Espero que a publicação seja útil e auxilie a sua prática pedagógica. Gratidão pela visita e volte sempre! 🙂
GABARITO COMENTADO:
1. B) O texto informa que o encanto terminava quando surgiam os primeiros raios de sol. Portanto, podemos inferir que a transformação em ser humano só permanecia durante a noite.
2. A) O chapéu escondia o orifício existente no alto da cabeça do boto. Retirá-lo poderia revelar que aquele jovem não era uma pessoa comum.
3. C) Os moradores não conheciam sua origem, ele nunca retirava o chapéu e desaparecia antes do amanhecer. Esses elementos aumentavam o mistério em torno do personagem.
4. D) “Jeito encantador” indica que o personagem conseguia agradar e conquistar a confiança das pessoas por meio de sua simpatia.
5. A) O texto afirma que a lenda “atravessou gerações”, permitindo concluir que a história foi contada e recontada ao longo do tempo.
6. Resposta esperada: O aluno poderá mencionar que o rapaz nunca retirava o chapéu, ninguém sabia de onde ele vinha e ele desaparecia antes do amanhecer. Esses comportamentos faziam os moradores suspeitarem de que havia algo diferente naquele visitante.
Comentário: A questão avalia se o estudante consegue reunir diferentes pistas do texto para explicar uma conclusão, em vez de simplesmente copiar uma única informação.
7. Resposta esperada: O chapéu é importante porque escondia o orifício que o boto possuía no alto da cabeça. Assim, ele ajudava o personagem a esconder sua verdadeira identidade enquanto estava transformado em humano.
Comentário: Espera-se que o estudante estabeleça uma relação de causa e consequência: esconder o orifício → evitar que as pessoas descobrissem sua identidade.
8. Resposta pessoal – análise crítica. Espera-se que o estudante reconheça que as lendas fazem parte da cultura e da memória de um povo e que preservá-las ajuda a conhecer tradições, costumes, crenças e histórias transmitidas pelas gerações.
Critério de correção: considerar adequada a resposta que apresente uma opinião coerente acompanhada de justificativa relacionada à preservação cultural.
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